010-5920-1666
新高考3+3模式下，
如何帮助学生选考科目？
大学自主招生，学生
专业规划工作如何提前引导？
没有统一生涯标准，
如何指导学生开展职业规划？
生涯教学经验不足，
老师如何进行生涯教育工作？
缺乏生涯规划意识，
种种人生遗憾如何提前规避？
生涯测评在北京师范大学专家的指导下，选定本土化、多维度的测评量表来帮助学生了解自我的人格特质、专业兴趣、职业能力等方面的倾向，综合地认识自己，在自我找寻、自我实现的路上，找到适合学生自己的大学专业和未来从业方向。
专业库包括全国568个专业、院校、职业信息，数据来源于官方渠道。系统还录制了30多个职业真人微视频，帮助师生快速直观的了解各行各业，同时系统将综合学生的生涯测评结果、学科兴趣倾向和各学科的成绩，科学准确的匹配出合适的选科组合，帮助学生进行选科决策。
生涯工具将专业理论与趣味游戏相结合，寓教于乐，线上训练学生的生涯意识及相应的生涯规划技能，充分调动学生参与的积极性与主动性，使其形象地进行自我认知，并对生涯规划进行思考反思，潜移默化的提升学生生涯规划能力。
配备丰富的生涯教育资源，云集名家精髓，根据课程选材和课程安排，提供了直接可用的教案资料，覆盖高中三年全程生涯教育所有主题，不同阶段、不同目标、不同任务，完整展示生涯教育，支持上传下载，让心理老师可以轻松上手，快速开展工作。
每节课后系统提供不同层面的生涯规划技巧能力培训精品作业，学生通过作业中习得的技能，绘制属于自己的生涯蓝图，教师即时批阅，即时答疑，监控学生的生涯规划过程，衔接上下课学习时间，逐步培养学生职业规划能力。
通过多种形式记录学生生涯的点点滴滴，全方面了解学生学习情况，提出智能诊断与建议，为师生沟通提供支持，优化学校德育工作，助力家校互动，为新高考改革学生综合素质评价提供重要参考。
了解学生生涯动态，大数据预测发展趋势，优化办学理念与师资配比，打造学生发展指导中心，促进生涯体验与学习。
提供优质生涯规划课程资源，助力课程开展，大数据辅助教师科学决策，掌握实操技能，提升生涯教学水平和指导水平。
依托强大的云端数据库、科学的测评工具，自动化的生涯档案，协助学生进行生涯认知、生涯探索，从而进行生涯抉择与规划。
可在系统上查询学校信息库与学生成长档案，掌握孩子学习动态，增长生涯知识，帮助孩子规划未来，参与孩子的生涯规划。
拥有人格测验、选科决策、推荐专业职业、锻炼规划能力的完整体系，可实现学生从测试-匹配-训练-规划的自然过渡，培养学生自主参与生涯的意向，逐级提升规划能力。
京师博仁学生职业生涯规划指导系统由国家版权局认证，并荣获两项国家软件著作权，登记号为2018SR022963；2018SR057435，保障产品科学、专性！让您用的舒心，买的放心。
系统提供师生交流互动、线上作业的平台，通过生涯规划工具等实现人机互动，激发学生对生涯规划的兴趣，并提升教师的指导专业性与业务能力，师生相互探讨，共同成长。
京师博仁联合众多心理学专家，投入大量科研力量，基于“特质-因素”理论，尊重学生的人格和能力差异，生成个性化目标库，指导报考决策，使生涯规划更具操作性。
北京师范大学心理学院教授，北京市重点实验室副主任，对实验心理学核心学科的推广做出了巨大的推动作用。
专职从事心理测量、教学、管理和心理健康教育等工作，从事心理工作30年，多年承担研究生、本科生、进修生心理测量学的实习、带教工作。
北京师范大学心理学院心理测量与人力资源所所长，擅长心理测量，为多家大型企业集团做人才测量选拔工作，出版心理测量与人才选拔等多本图书。
师从北京师范大学张学民教授张学民老师，从事辅导教育行业多年，对实验心理学、认知心理学进行了深入研究。
东北师范大学心理学系教授、博士生导师。国家基础教育实验中心心理教育研究中心主任，主要专业领域为学校心理咨询、学校心理教育、教育心理学。
京师博仁自2006年成立以来，顺利通过了ISO 9001:2015国际质量管理体系认证、ISO 14001:2015环境管理体系认证、OHSAS 18001:2007职业健康
安全管理体系等3大认证，荣获50余项国家知识产权证书，被认定为“北京中关村高新技术企业”
和“国家高新技术企业”。
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